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亚博网站信誉有保障的:我校教师参加全国高中学校管理论坛
2019-10-28 18:31:57   来源:    点击:

 
         10月24—25日,我校教务处杨巧副主任和语文组贾静老师赴河南省漯河高中参加了在该校举行的全国高中学校管理论坛。
        漯河高中党委书记、校长王海东介绍了漯河高中十年发展历程。该校从一所普通的市级中学跻身全国名校,2019年高考裸分考取北大、清华17人。他重点介绍了该校“三维六元”卓越学本体系,从学本管理、学本课堂、学本德育三个维度介绍了该校的教育教学改革实践,充分展示了该校走内涵式发展道路所取得的巨大成就。
        漯河高中教务处胡卫党副
主任作了《实施有效教学,构建学本课堂》的报告。他分析了漯河高中2019年高考语文成绩,介绍了语文学科培优的总体策略和一些具体的做法,让与会教师获益匪浅。
        辽宁本溪高中教务处刘主任作了《心之所向,新之华章》的报告。从目标、管理、信心等方面介绍了本溪高中的高三备考的做法,强调夯基务本、熟准规范、凝心精思、专注坚毅。



河南省漯河高中党委书记、校长王海东作报告





河南省漯河高中教务处副主任胡卫党作报告





辽宁本溪高中省教务处刘主任作报告

 
附:
 
                                            漯河高中“三维六元”卓越学本体系:
三维六元:学本管理(自我教育、自我管理、自我发展)、学本课堂(问题导学、思维建构、个性发展)、学本德育(崇高理想、健全精神、规范行为)
漯河高中“三维六元”卓越学本体系部分理念:
1.愿景是照明弹,榜样是燃烧弹,卓越是子弹头。
2.管理是起跑线,课堂是生命线,德育是质量线。
3.努力是主旋律,团队是凯旋门,意志是通行证;态度是定盘星、正比是正能量、学习是推进剂。
4.人在一起是聚会,心在一 起是团队,拼在一 起是无悔。
5.成功是分两半的,一半在 上帝手中,那是宿命;另一半在自己手中, 那是拼命。
6.态度决定一切,细节决定成败,习惯成就人生。
7.不比智力,比努力;不比起步,比进步;不比成绩,比成长。
8.高起点谋划,高标准推进,高质量落实。
9.公平公正公心,诚实诚信诚恳,爱岗爱业爱生,严精严透严细。 (漯高校训:公、诚、爱、严)
10.团结协作、无私奉献,锐意进。非笞吭。(漯高精神)
11.聚精会神,前呼后应,偶露峥嵘, 琴瑟和鸣。
12会听听会,会算算准, 会记记牢,会说说美, 会讲讲透,会做做实,会用用对。
 
漯河高中“三维六元”卓越学本体系管理部分理念
1.像抓高三一样抓起始年级,像抓学习一样抓纪律,像抓教学一样抓管理。
2.从现在做起,从自我做起,从点滴做起。
3.低重心运行、走动式管理、内涵式发展。
4.校园无小事,点滴即教育。


实施有效教学,构建学本课堂
——实践者对话
河南漯河高中   胡卫党(教务副主任)
    2019年漯河高中语文高考成绩分数段:
理科:
    最高分:140
130分以上:73人
125分以上:261人
120分以上:663人
文科:
    最高分:138
130分以上:59人
125分以上:164人
120分以上::447人
合计:
130分以上:132人
125分以上:425人
120分以上::1110人
理想丰满,现实骨感:
        能否考上大学,数学、综合是关键;考取哪个层次的大学,语文说了算!
语文总体培优思路:目标要明确,措施需得当,过程有计划,内容做扎实,效果重落实。
明确培养目标:
        学校层面:高一育苗(高一上学期中段考试后,遴选年级前50名学生作为培优对象)——高二选苗(文理分科后,文科遴选年级前20名学生,理科遴选年级前30名学生作为培优对象。高一、高二对培优对象实行动态管理,原则上只进不出,增强培优学生的危机感)——高三培苗(文科每班遴选5—6名学生,理科每班遴选10名学生作为培优对象)
        班级层面:快速摸清班底,明确尖子生培养对象。
        教师层面:全面了解学情,引导学生从思想和行动上高度重视语文学习。
语文培优总体策略:练字常抓不懈,素材日积月累,研读扎实有效,小题大做不断。
语文培优策略:练字与积累齐飞,阅读与思辩一色,立体构建素材库,研读活动扎实有效,个性化的培优套餐。
漯河高中“三维六元”卓越学本课堂备课组长职责:
      1.高树“立德树人”旗帜,组织备课组教师加强政治理论学习,不忘初心,牢记使命,争做“四有”好教师,以德树人,以情育人,以智启人。
      2.群策群力,集思广益,拟定备课组组名、口号、愿景、组歌等,精心创建富有学科特色的处室文化,营造浓郁的备课环境和育人环境。
      3.新学期开学以前,精心拟写详实的课时计划和备课组教学计划,按照老中青结合的原则科学创建“一案三单”编制小组,分配“一案三单”编制任务。
      4.督导编制小组按照学科要求提前一周半精心编制"一案三单”,督导备课组所有教师提前一周精心备课并讨论 “一案三单”, 群策群力,提出修改和完善建议,确保”一案三单”编制质量。
       5.精心组织开展集体教研活动,规范集体教研流程,丰富教研内容和形式,根据班情、学情和所接课程内容灵活确定导学重点、难点和方法,确保学生学习效果,安排专人认真填写《漯河高中集体教研活动记录表》并报送教务处。
      6.精心组织开展主题微课展示活动。以活动促教研,餐导微课展示人认真准备,积极展示,展示结束后,组织微课讨论,督导微课展示人撰写微课设计方案并报送教务处。
       7.精心组织开展学本课堂观摩课。研课同课异构等活动。餐导公开课主讲人认真准备,积极展示,督导备课组教师积极观课,认真撰写观课记录;观课活动结束后,组织教师开展研课活动,安排专人撰写《漯河高中研课活动记录表》并报送教务处。
      8.督导备课组教师认真撰写教案和教学反思,认真批改作业,了解学情。每周检查一次教案, 教学反思和作业批改情况,填写检查记录表并报送教务处。
      9.积极开展针对青年教师的推门听课活动。备课组长每周针对青年教师的推门听课不少于两次,及时反馈听课意见和建议,关心关注青年教师业务成长。
      10.重视青年教师培养工作。按照漯河高中“135”青蓝工程培养要求,师徒结对,制定详实的青年教师培养计划,督导青年教师多听课、多研课、多读书、多研做高考题等,提升业务能力。定期检查青年教师听课、研课、卖书、做题情况等。
                                                         
    (通讯员:贾  静   审核人:廖小舟)
 

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